- INFO POINT
- Di Redazione BoLab
YouTube spinge video generati dall’IA nei feed dei più piccoli, rischio sovraccarico cognitivo e sviluppo compromesso,
I video brevi generati dall’intelligenza artificiale che sommergono piattaforme come YouTube e YouTube Kids non sono soltanto “spazzatura digitale”, ma rappresentano un rischio concreto per lo sviluppo cognitivo dei bambini, soprattutto nella fascia prescolare. Una recente indagine del The New York Times rivela che gli algoritmi di raccomandazione spingono clip AI a ritmo frenetico e contenuti incoerenti nei feed dei più piccoli, spesso presentandoli come educativi, ma privi di valore formativo.
Secondo l’inchiesta, analizzando oltre mille video suggeriti dopo contenuti tradizionali per bambini, oltre il 40% dei consigliati erano riconducibili a contenuti generati artificialmente, nonostante fossero spesso etichettati come imparare numeri, lettere o animali. Animali che si tuffano, scene impossibili o elementi visivi deformati dominano queste clip brevi, che in molti casi durano meno di 30 secondi e offrono scarsa struttura narrativa e stimolo cognitivo.
Gli esperti citati dall’indagine sottolineano che i bambini piccoli, soprattutto sotto i cinque anni, faticano a distinguere tra realtà e fantasia e si affidano ai segnali visivi per costruire modelli mentali. Contenuti rapidi, senza coerenza logica e senza messaggi educativi possono portare a sovraccarico cognitivo e interferire con processi di apprendimento fondamentali.
Il problema non riguarda solo YouTube “per adulti”: anche l’app YouTube Kids, progettata con filtri e controlli parentali, ospita numerosi di questi video generati dall’IA, che riescono a sfuggire ai sistemi automatici di moderazione e a finire nelle playlist consigliate. In risposta all’indagine, la piattaforma ha rimosso alcuni canali e clip segnalati, ma l’assenza di etichette specifiche per contenuti AI animati lascia ancora troppo spesso i genitori soli nel filtrare i contenuti.
Questo fenomeno si inserisce in un contesto più ampio di contenuti AI di bassa qualità, noti come “AI slop”, ovvero clip generate rapidamente con l’obiettivo di massimizzare visualizzazioni e ricavi pubblicitari piuttosto che offrire valore educativo.
